{"id":3326,"date":"2019-06-26T16:00:32","date_gmt":"2019-06-26T22:00:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.elblogdeborges.com\/?p=3326"},"modified":"2019-06-17T07:45:24","modified_gmt":"2019-06-17T13:45:24","slug":"resena-tema-libre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elblogdeborges.com\/?p=3326","title":{"rendered":"Rese\u00f1a: Tema libre"},"content":{"rendered":"<p><strong>Escritos dispersos<\/strong><\/p>\n<p>Cuando comenc\u00e9 a practicar la docencia como profesor universitario, asign\u00e9 con frecuencia escribir ensayos de tema libre. En aquellos tiempos, pensaba que le hac\u00eda un favor al estudiante al darle la potestad de elegir lo que quisieran escribir. Pronto me di cuenta de que tanta libertad no era favorable. Se quejaban de no poder decidir por un solo tema o buscaban cualquier ensayo en internet y lo presentaban como suyo. Esa libertad se convert\u00eda en una angustia tanto para los alumnos como para m\u00ed. A\u00fan asigno ensayos con tema libre, pero uso otras estrategias m\u00e1s espec\u00edficas. Ahora son m\u00e1s personalizados y enfocados a la destreza que se busque desarrollar. En el libro <em>Tema libre<\/em>, el chileno Alejandro Zambra nos ofrece tres diferentes facetas de sus escritos, con poca relaci\u00f3n entre ellos, as\u00ed como cuando uno recibe de 25 a 30 escritos de tema libre de sus estudiantes.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.elblogdeborges.com\/?attachment_id=3327\" rel=\"attachment wp-att-3327\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-3327\" src=\"https:\/\/www.elblogdeborges.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Tema-libre-192x300.jpg\" alt=\"\" width=\"192\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.elblogdeborges.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Tema-libre-192x300.jpg 192w, https:\/\/www.elblogdeborges.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Tema-libre-scaled-600x937.jpg 600w, https:\/\/www.elblogdeborges.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Tema-libre-768x1199.jpg 768w, https:\/\/www.elblogdeborges.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Tema-libre-656x1024.jpg 656w, https:\/\/www.elblogdeborges.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Tema-libre-1024x1599.jpg 1024w, https:\/\/www.elblogdeborges.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Tema-libre-scaled.jpg 1640w\" sizes=\"auto, (max-width: 192px) 100vw, 192px\" \/><\/a>El libro contiene tres secciones: \u201cAutorretratos hablados\u201d, \u201cRopa tendida\u201d y \u201cL\u00e9xico familiar\u201d. La primera secci\u00f3n consiste en tres conferencias que el autor ofreci\u00f3 en distintos lugares, luego de lograr cierta fama con sus libros <em>Facs\u00edmil: libro de ejercicios<\/em> y <em>Formas de volver a casa<\/em>. Uno de los cuentos del primer libro (dicho sea de paso: recomiendo ese libro) se tradujo al ingl\u00e9s y se present\u00f3 en <em>The New Yorker<\/em>; esto le abri\u00f3 muchas puertas al autor. En estas conferencias, el autor habla sobre c\u00f3mo lleg\u00f3 a desarrollar su amor por la literatura y lo que significa para \u00e9l. Son charlas amenas con partes citables, que nos adentran en su proceso creativo o revelan su opini\u00f3n: \u201cY leo en voz alta, [\u2026], porque me parece que una frase debe pasar tambi\u00e9n por esa prueba de sonido\u201d y \u201cUn profesor nunca deber\u00eda dar a sus estudiantes libros que entiende del todo. Deber\u00eda compartir con sus alumnos los libros que le parecen fascinantes justo porque no los entiende a cabalidad\u201d. Son escritos que resaltan la manera en que uno llega a amar la literatura desde un lugar completamente fr\u00edvolo: el entretenimiento.<\/p>\n<p>\u201cRopa tendida\u201d es la segunda parte y contiene cuatro cuentos, dos de ellos mencionados en las conferencias de la primera parte. El autor mismo comenta que no son cuentos que le gustan como para publicarlos, pero que tienen ciertas partes que lo divirtieron mucho al escribirlas. De ellos, \u201cEl amor despu\u00e9s del amor\u201d es el m\u00e1s memorable. Cuenta c\u00f3mo el protagonista sufre sus desamores y conflictos a manos de diferentes argentinos, entre ellos un amigo de su padre que profesa atracci\u00f3n a la madre del narrador. Es un enredo bastante gracioso con un tono neur\u00f3tico que divierte.<\/p>\n<p>El autor utiliza el formato de cuaderno de actividad que utiliz\u00f3 en <em>Facs\u00edmil<\/em> para contar uno de los cuentos. Para quienes no han le\u00eddo ese tomo, este podr\u00eda ser el tipo de trabajo por el que se le caracteriza. Sin embargo, los que s\u00ed lo han le\u00eddo solo encontraran m\u00e1s de lo mismo, pero con un tema m\u00e1s a fin con este volumen, que tiene m\u00e1s que ver con literatura que la dictadura de Pinochet.<\/p>\n<p>La tercera y \u00faltima parte del libro es \u201cL\u00e9xico familiar\u201d, que son cuatro de las columnas que el autor publica en un peri\u00f3dico mexicano, hoy d\u00eda. Son m\u00e1s introspectivas, aunque de temas actuales, como la ley contra el aborto en Chile y el terremoto de M\u00e9xico un d\u00eda antes de que el hurac\u00e1n Mar\u00eda nos azotara a nosotros. Incluso, hace menci\u00f3n de una amiga que se perdi\u00f3 el terremoto solo para sufrir el desmadre del hurac\u00e1n ac\u00e1. Tiene una reflexi\u00f3n acerca de los estragos del terremoto que me result\u00f3 demasiado familiar: \u201cSi hab\u00eda algo que aprender, no lo aprendimos. Ahora pienso que [\u2026] es necesario saber de un momento a otro que todo puede venirse abajo. Pero entonces volvimos, sin m\u00e1s, a la vida de siempre\u201d.<\/p>\n<p><em>Tema libre<\/em> es un libro para los que quieran conocer m\u00e1s de Alejandro Zambra y los que esperan con ansias la pr\u00f3xima obra del autor, sea cuentos o novela. Es un aperitivo literario en lo que llega el resto de la cena, bienvenido para quien lo conozca, pero insuficiente para quien llegue a \u00e9l por primera vez.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe style=\"width: 120px; height: 240px;\" src=\"\/\/ws-na.amazon-adsystem.com\/widgets\/q?ServiceVersion=20070822&amp;OneJS=1&amp;Operation=GetAdHtml&amp;MarketPlace=US&amp;source=ss&amp;ref=as_ss_li_til&amp;ad_type=product_link&amp;tracking_id=elblogdeborge-20&amp;language=es_US&amp;marketplace=amazon&amp;region=US&amp;placement=B07QSCN844&amp;asins=B07QSCN844&amp;linkId=a5407122df343dcd8af9fb267278b328&amp;show_border=true&amp;link_opens_in_new_window=true\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Tema libre<\/em><\/p>\n<p>Alejandro Zambra<\/p>\n<p>Anagrama, 2019<\/p>\n<p><em>Esta rese\u00f1a se public\u00f3 originalmente en<\/em> El Nuevo D\u00eda <em>en junio 16 de 2019.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Escritos dispersos Cuando comenc\u00e9 a practicar la docencia como profesor universitario, asign\u00e9 con frecuencia escribir ensayos de tema libre. En aquellos tiempos, pensaba que le hac\u00eda un favor al estudiante al darle la potestad de elegir lo que quisieran escribir. Pronto me di cuenta de que tanta libertad no era favorable. 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